NieuwsWereld

Hoe de droom om naar Italië te verhuizen voor één gezin verzuurde

(CNN) — Verhuizen naar Italië om een ​​nieuw leven te beginnen in de zon, omgeven door een prachtig landschap, ongelooflijk eten en fascinerende cultuur, is een droom die veel mensen de afgelopen jaren hebben gerealiseerd dankzij de uitverkoop van goedkope huizen.

Maar de droom van een gezin uit Finland dat naar de Siciliaanse stad Syracuse verhuisde, is na slechts twee maanden abrupt tot een einde gekomen — en de redenen daarvoor hebben in Italië tot media-ophef geleid.

Elin en Benny Mattsson, een stel van in de veertig met vier kinderen van 15, 14, 6 en 3 jaar, hebben besloten hun nieuwe leven op te geven nadat ze besloten dat de lokale scholen en het onderwijssysteem van hun kinderen niet voldeden aan hun Finse normen.

In oktober pakten ze hun koffers en verhuisden naar Spanje.

Elin, een 42-jarige kunstenaar uit de stad Borgä in Finland, ook bekend als Porvoo, besloot haar frustratie te uiten door middel van een open brief gepubliceerd op 6 januari op de lokale online krant Siracusa News die het schoolleven en de onderwijsstrategie bekritiseerde, vergezeld van een foto van het gezin dat graag rondkijkt.

Ze schreef dat haar kinderen klaagden over luide en ongedisciplineerde lokale leerlingen die ‘schreeuwen en slaan op tafel’, fluiten in de klas en de hele dag achter hun bureau zitten met weinig lichaamsbeweging of pauzes in de frisse lucht om het leren te stimuleren, en zonder eten. Leraren kijken “minachtend neer op leerlingen” of schreeuwen, zei ze, en hebben een laag niveau van Engelse taalvaardigheid.

Zelfs de kleuterschool waar haar jongste was, voldeed niet aan de normen, zei ze, zonder speelgoedauto’s, klimobjecten of zandbakken waar de kinderen mee konden spelen.

‘Het echte leven’

Elin zei dat zij en Benny, een 46-jarige IT-manager, hierdoor zo geschrokken waren dat ze besloten hadden hun plannen te wijzigen.

“We zijn begin september naar Sicilië verhuisd om te ontsnappen aan de donkere winters in Finland. We wonen in het zuiden en er is niet altijd sneeuw die de omgeving lichter maakt”, vertelde Elin via sms aan CNN Travel.

De familie huurde een prachtige flat in de buurt van de levendige oude wijk Ortigia, een doolhofachtige eilandcitadel van barokke palazzo’s, zonnige pleinen en oude kerken en een geschiedenis die teruggaat tot de oud-Griekse tijd.

“Ik werd echt verliefd op Ortigia, de versmarkten, de sfeer daar”, zei ze. “Ironisch genoeg hou ik niet van de omgeving als ze te ‘opgeruimd’ en perfect zijn. Ik ben een artiest, dus ik zie dingen graag ‘achter de schermen’, het echte leven. Dit is wat ik zag op Sicilië en Syracuse.”

Als ze had geweten dat de school “zo arm was”, zou ze een andere plek hebben gekozen, maar zou ze de schoonheid van Ortigia hebben gemist, zegt ze.

“Iedereen leert terwijl ze leven, dus ik weet zeker dat mijn kinderen ook hebben geleerd en gegroeid door deze ervaring. Ik heb daar ook zeer behulpzame en aardige mensen ontmoet, dus over de Siciliaanse mentaliteit heb ik niets slechts te zeggen.”

Elin Mattsson voerde aan dat de scholen op Sicilië niet aan haar verwachtingen voldeden.

Elin Mattsson voerde aan dat de scholen op Sicilië niet aan haar verwachtingen voldeden.

e55evu/Adobe Stock

De publicatie van de klachtenbrief van Elin heeft een nationaal debat in Italië op gang gebracht, waarbij ouders, leraren en scholieren zich in het gesprek mengden, voornamelijk ter verdediging van Italiaanse scholen.

De kwestie belandde zelfs in het Italiaanse lagerhuis met Rossano Sasso, een voormalig staatssecretaris van onderwijs en vertegenwoordiger van de nationalistische Liga-partij, die op Facebook postte ter ondersteuning van Italiaanse leraren.

Hij zei dat hij weigerde “les te nemen van een Finse schilder”, die de hervormingsscholen van de regering voorstelde met buitenpauzes en leuke speeltuinen.

‘Bozer’

De Italiaanse minister van Onderwijs, Giuseppe Valditara, waarschuwde in een verklaring tegen “algemene geïmproviseerde oordelen” over Italiaanse leraren, hoewel hij de noodzaak erkende om het Italiaanse onderwijssysteem te verbeteren.

Elin zegt dat ze nu haar gepubliceerde kritiek probeert af te zwakken, met het argument dat de Italiaanse vertalingen van haar in het Fins geschreven brief die door Italiaanse media werden gepubliceerd, “boozer” waren dan het origineel.

“Ik wilde alleen maar wijzen op heel eenvoudige maatregelen die kunnen worden genomen, omdat frisse lucht buiten breekt”, zegt ze.

“Ik haat niets of niemand. Ik realiseerde me net dat mijn kinderen er niet graag heen gingen, en dat is de eerste school waar ze zo op reageerden.”

Ze voegde eraan toe dat ze begrijpt dat leerlingen geacht worden de hele dag stil te zitten, maar had verwacht dat de scholen, zo niet vergelijkbaar met die in Finland, dan dicht bij die in Spanje, waar het gezin eerder woonde, zouden zijn.

Elin zei dat de familie wil delen wat ze hebben geleerd van hun Siciliaanse verblijf als een voorzichtige les voor andere buitenlandse gezinnen die ernaar verlangen om de Italiaanse droom waar te maken, en raadt ze aan om ofwel een rustigere plattelandsschool te zoeken of naar thuisonderwijs te kijken.

Chaotisch verkeer

In haar oorspronkelijk gepubliceerde brief bekritiseerde Erin ook de chaotische stedelijke omgeving in Syracuse en de milieu-impact van de files die ontstaan ​​als auto’s in de rij staan ​​om Ortigia binnen te komen via een enkele brug.

“Hoe is het mogelijk om te denken dat de talloze volwassenen die zich elke ochtend en elke middag naar school haasten, functioneel kunnen zijn?” zij schreef. “Is totale verkeerschaos (en hoe zit het met het milieu) praktisch voor gezinnen?”

Elin is van mening dat de Italiaanse schoolautoriteiten het bewustzijn moeten vergroten over de voordelen van kinderen die alleen te voet van en naar school reizen om het autoverkeer te verminderen en autovrije stadscentra een boost te geven.

“In Finland gaan kinderen alleen naar school; ze fietsen of lopen en als ze meer dan vijf kilometer van de school wonen, kunnen ze met de taxi of schoolbus gaan. Ze lunchen op school en gaan dan alleen naar huis als de schooldag is voorbij.

Elin zegt dat haar twijfels begonnen op de dag dat ze naar de middelbare school ging om haar twee oudere jongens in te schrijven.

“Het lawaai van de klassen was zo hard dat ik me afvroeg hoe het in godsnaam mogelijk was om me te concentreren”, schrijft ze, en ze zegt dat de hoofden van leerlingen niet gevuld moeten zijn “als worstjes met te veel geleerdheid voor onontwikkelde hersenen.”

Haar woorden zorgden voor grote opschudding in Italië, wat leidde tot een online debat over de vraag of de Mattssons gelijk of ongelijk hebben — of een beetje van beide.

Volgens Giangiacomo Farina, directeur van Siracusa News dat de brief van Elin publiceerde, weerspiegelen haar opmerkingen “culturele verschillen die een ongerechtvaardigde media-opstand hebben veroorzaakt.

“Simpelweg, het Italiaanse schoolsysteem is erg gericht op het onderwijzen van inhoud en minder op onderwijsstructuren en speelruimtes in de open lucht.”

Hij voegt er echter aan toe dat het Italiaanse onderwijs nog iets kan leren van de Finse methoden.

Kennis uitbreiden

Farina zegt dat zijn online krant een piek in internetverkeer registreerde met meer dan een miljoen lezers in de dagen na Elins open brief.

Veel families uit Syracuse plaatsten er commentaar op, en sommigen schaarden zich achter de Mattssons die het erover eens waren dat het Italiaanse onderwijs een upgrade nodig heeft.

De moeder van een meisje dat in dezelfde klas zat als de 14-jarige zoon van Elin schreef dat de Finse jongen eens vroeg waar de douche was na lichamelijke opvoeding, en iedereen lachte.

Hij klaagde ook vaak tegen haar dochter hoe retrograde Italië was en dat de dingen in het land erg slecht waren, voegde ze eraan toe.

Elio Cappuccio, leraar geschiedenis en filosofie in Syracuse, vertelde CNN dat het Italiaanse onderwijs “veel rijker is aan inhoud, studierichtingen en algemene cultuur in vergelijking met dat van andere buitenlandse systemen”.

Hij zei: “Onze leerlingen beginnen al op zeer jonge leeftijd met het leren van veel dingen en gaan dan door met het uitbreiden van hun kennis. Dit opent hun geest.”

Pierpaolo Coppa, een onderwijsfunctionaris in Syracuse, zei dat het “verkeerd was om de Italiaanse en Finse onderwijsmodellen te vergelijken, die totaal verschillend zijn” en dat “twee maanden niet genoeg is om een ​​onderwijssysteem te beoordelen”.

“Sommige punten die in de brief naar voren worden gebracht, kunnen verder worden besproken, maar de professionele kwaliteit van onze leraren is van het hoogste niveau”, vertelde Coppa aan CNN.

Bovenste afbeelding: de familie Mattsson vestigde zich in Ortigia op Sicilië. (Travellaggio/Adobe Stock)


Source link

Related Articles

Back to top button